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为帮助班主任及青年教师从心理角度更好地了解学生，寻求更有效的沟通方式，6月16日上午，布心中学邀请了福田中学“麻辣班主任”李元琳主任为全体班主任和青年先锋队作主题为《其实你不懂我的心，换个角度看孩子》心理讲座，活动由教科室黄海青主任主持。
讲座伊始，李元琳主任提出“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的观点，并从三个角度展开阐述：①系统视角：孩子的问题是家庭、社区、文化等多方面造成的；②发展角度：我们每一个人的发展都处于未完成的状态；③积极视角：班主任不要把学生的问题当做是一种折磨，而是自己成长的契机。
“青春期的孩子叛逆心理严重，因此老师、家长在和他们沟通的时候都要意识到，青春期是学生的“第二个断乳期”，主要表现为分离，以“不正常”表现正常。”李主任接着讲述着，她指出这一时期是假体矛盾发生的高峰期，孩子有了自己的思想，同伴影响力上升，父母的价值感没有了，不能够马上接受这一现象，家长便对孩子进行打压。面对这种情况李元琳主任提出锦囊妙计——倾听他，肯定他。
除此之外，多与家长沟通，发挥家校合力，班主任反馈学生问题的时候只描述行为，不带有任何的价值判断，也可把家长慢慢地发展成为有边界的“熟人”。李主任结合我校五位班主任提出的具体案例，分析了案例背后的心理原因，同时提出了解决的办法。通过李主任的分享，班主任们充分地认识到应该如何与孩子与家长沟通，相处。最后，李主任通过顺口溜的方式再给班主任们打了一剂“强心针”。
教科室黄主任最后做了简单的总结，她认为李主任的讲座既能让在场的老师提升了心理理论水平，又对案例的解决有了清晰的方向，希望老师们都能像李主任所说的“把问题看成契机，把学生的问题作为班主任成长之路的案例”。
教育本来是一门“遗憾的艺术”，但如果我们能意识到“最不值得爱的孩子最需要爱”，用正向的语言强调正面行为，如李元琳主任所说的“换个角度看孩子”，以爱换爱，孩子们定会更健康向上成长。
布心中学通讯小组报道（文/郭盈、图/陈媛）
