关于向全区学校开展第二轮有奖征集教师培训优质课程的通知

 

各中、小学：

培训中心于今年四月发出通知，向全区教师有奖征集继续教育优质课程，得到部分教师的积极响应，160余位教师参加了应征。经过严格的评审，首批共有60多门课程被安排在暑假培训中推出。由于征集的课程来自教学第一线，贴近学校和教师的实际需求，受到广大教师的欢迎，培训效果良好。为了充分调动教师们的积极性，挖掘更多更好的培训课程，现在继续向全体教师有奖征集继续教育培训课程，具体要求如下：

一、征集对象

罗湖区中小学全体教师。

注：要求现任特级教师、省市级以上名优教师、市区学科带头人、中青年骨干教师、兼职教研员必须参加应征；以后有志于加入名师工作室、学科联合体、特色学科基地，参评市区骨干教师、学科带头人、校级“星级教师”的一批骨干教师均希望积极参加应征，以奠定相应的业绩基础。

欢迎广大中小学各学科教师积极踊跃参加。参加过首轮应征、但课程还未被推荐选用的教师，可继续修改完善所开发课程，参加本轮应征。

二、应征课程的要求

1、              所设计开发的课程能满足学科教师的切实需求，尤其是解决一线教学过程的“最需和急需”；

2、              从问题入手，以提高科任教师的教育教学和科研能力为宗旨，以解决实际问题为目的；

3、              课程内容与形式力求丰富多样，既可以为讲座，也可以为课例及反思，还可以为读书心得、美文欣赏等，体裁不限，提倡“案例式”、“课题探究式”、“校本研修活动式”，鼓励培训内容与方式的创新。

4、              课程内容范围可涉及到中、小学各学科、各年级，突出实效性和特色性。

5、              所设计的课程按以下要求详列：（见附表）

（1）设计者单位（学校）及姓名，课程名称、培训学时

（2）设计思想、培训对象、培训目标、培训形式

（3）主要课程内容（教案或教学设计、课程内容及教程、媒体课件）

（4）课程开发特色（300字以上）

（5）预期效果分析及检测评价要素

三、具体要求

1、授课对象为：罗湖区中小学参加继续教育的各学科教师

2、所设计开发的课程一定要根据自己的专业特长和优势来进行，一般每个课程最短教学时间以半天为一单元（按4学时计），开发设计者可根据教学内容的需要自己确定用时，一般以不超过8学时为宜。

3、请将设计好的课程（前第5点要求的所有文稿材料打包），利用罗湖教育网上短信平台发至培训中心钟晓鸣。

4、有奖征集将作为常项工作分批次进行。我们将分批进行评审，分批推出好课程。

5、本轮应征截止日期：2008年10月31日。

四、评选工作

1、培训中心将邀请教研员、学科带头人、骨干教师按学科组成课程评审小组，根据文稿进行初评；

2、初评入选的课程再由课程评审小组采取听说评课的方式进行最终评定，最后确定入选全区的优质课程；

3、评选出的优质课程将由区教师培训中心统一安排，在全区集中开展教师继续教育培训。反响好的课程将推荐给全区各学校，供学校自主选择开展校本培训，

五、奖励办法

1、参加教师的应征参与、课程入选及被选讲授等情况，将作为以后其参评各级各类名优教师、骨干教师、学科带头人等评比的重要考核条件之一，望有志于专业发展、有所成就的一批骨干教师积极参加，为全区师训工作贡献自己的一份才智和力量。

2、评选出的优质课程每单元课程（4学时）按500元给予一次性奖励；每讲一次课（4学时计）付讲课费400元，多次被学校选择讲授的按此标准累计讲课费；被培训中心安排为全区集中培训的课程，讲课费标准增加50%，即每讲一次课（4学时计）付讲课费600元。

3、每次讲课后区培训中心将向参加听课的教师征询意见，根据反馈信息等情况给出课程评价等级，对评价反映好、确定等级高的课程还将在年度总评时对授课教师给予特别奖励。

六、对学校的要求

各学校要高度重视有奖征集活动，落实主管校领导和业务主任专门负责组织发动，把其当作完善校本培训建设的重要工作来抓。

除教师个人应征外，各学校要以校为单位，确保每个学科推出好的课程。

要将征集活动通过校内张贴、转发校内公文等各种形式及时全面地通知到全体学科教师，或在全体教师会议上作专门布置，并采取鼓励措施推动广大优秀教师积极参加培训课程的设计开发和应征。

咨询请电：82176420   82251330

罗湖区教师培训中心

2008年9月17日