关于向全区学校有奖征集教师培训优质课程的通知
各中、小学:
为了使我区第三周期教师继续教育培训课程的开设更贴近学校和教师的实际需求,使之更具针对性和实效性,经局领导研究批准,我中心决定,充分应用我区优秀骨干教师资源,采取全开放形式开发一系列实用性强的教师培训课程,现向全区学校全体学有专长、教有心得、育有特色的教师展开征集。
一、征集对象
罗湖区中小学全体教师。
注:要求现任特级教师、省市级以上名优教师、市区学科带头人、中青年骨干教师、兼职教研员必须参加应征;以后有志于加入名师工作室、学科联合体、特色学科基地,参评市区骨干教师、学科带头人、校级“星级教师”的一批骨干教师均希望积极参加应征,以奠定相应的业绩基础。
欢迎广大教师积极踊跃参加。
二、应征课程的要求
1、 所设计开发的课程能满足学科教师的切实需求,尤其是解决一线教学过程的“最需和急需”;
2、 从问题入手,以提高科任教师的教育教学和科研能力为宗旨,以解决实际问题为目的;
3、 课程内容与形式力求丰富多样,既可以为讲座,也可以为课例及反思,还可以为读书心得、美文欣赏等,体裁不限,提倡“案例式”、“课题探究式”、“校本研修活动式”,鼓励培训内容与方式的创新。
4、 课程内容范围可涉及到中、小学各学科、各年级,甚至到各学期、各课程教学阶段,突出实效性和特色性。
5、 所设计的课程按以下要求详列:
(1)设计者单位(学校)及姓名,课程名称、培训学时
(2)设计思想、培训对象、培训目标、培训形式
(3)主要课程内容(教案或教学设计、课程内容及教程、媒体课件)
(4)课程开发特色(300字以上)
(5)预期效果分析及检测评价要素
三、具体要求
1、授课对象为:罗湖区中小学参加继续教育的各学科教师
2、所设计开发的课程一定要根据自己的专业特长和优势来进行,一般每个课程最短教学时间以半天为一单元(按四学时计),开发设计者可根据教学内容的需要自己确定用时。
3、请将设计好的课程(前第5点要求的所有文稿材料打包)于5月19日前利用罗湖教育网上短信平台发至培训中心钟晓鸣(或将电子稿送交园丁大厦507室)
四、评选工作
1、培训中心将邀请教研员、学科带头人、骨干教师按学科组成课程评审小组,根据文稿进行初评;
2、初评入选的课程要求首先在本校组织进行校本培训,各科课程评审小组将采取现场听课或集中说课、评议等形式进行最终评定,最后确定入选全区的优质课程;
3、评选出的优质课程将作为今后几个年度的教师继续教育课程,公布在罗湖教师培训网上供全区各学校自主选择开展校本培训,或由区教师培训中心统一安排在全区集中开展教师继续教育培训。
五、奖励办法
1、参加教师的应征参与、课程入选及被选讲授等情况,将作为以后其参评各级各类名优教师、骨干教师、学科带头人等评比的重要考核条件之一,望有志于专业发展、有所成就的一批骨干教师积极参加,为全区师训工作贡献自己的一份才智和力量。
2、评选出的优质课程每单元课程(4学时)按500元给予一次性奖励;每讲一次课(4学时计)付讲课费400元,多次被学校选择讲授的按此标准累计讲课费;被培训中心安排为全区集中培训的课程,讲课费标准增加50%,即每讲一次课(4学时计)付讲课费600元。
3、每次讲课后区培训中心将向参加听课的教师征询意见,根据反馈信息等情况给出课程评价等级,对评价反映好、确定等级高的课程还将在年度总评时对授课教师给予特别奖励。
六、对学校的要求
各学校要高度重视本次有奖征集,落实主管校领导和业务主任专门负责组织发动,把其当作完善校本培训建设的重要工作来抓。
除教师个人应征外,各学校要以校为单位,确保每个学科推出一门课程。
要将本次征集活动及时全面地通知到全体学科教师,或在全体教师会议上作专门布置,并采取鼓励措施推动广大优秀教师积极参加本次培训课程的设计开发和应征。
咨询请电:82176420 82251330
关于本次有奖征集教师培训课程活动的若干问答
问:本次征集的对象我还是不太清楚,我只是一名普通教师,但我也有自己认为值得开发的好专题,我可以参加吗?
答:欢迎你参加。本次征集的对象本身就定位为全区广大学校的全体“学有专长、教有心得、育有特色”的教师,只要你开发的教师培训课程是有水平、有质量的,评选时绝对是一视同仁的。这样做的目的就是鼓励所有暂时还没有名誉光环的老师通过该活动不断谋求进步和发展。当然,《通知》中要求现任特级教师、省市级以上名优教师、市区学科带头人、中青年骨干教师、兼职教研员必须参加应征,这是对这一批骨干人员的职责要求。但更为重要的是,激励以后有志于加入名师工作室、骨干教师工作站、学科联合体、特色学科基地,拟参评市区骨干教师、学科带头人、校级“星级教师”的一批教师积极参加应征,以促进他们奠定相应的业绩基础。
问:如果我的课程被选用了,收益可能有多少?
答:你开发的课程一旦被选用去讲课,以一个单元(半天)计就可以获得500元的一次性课程开发奖励费和一次讲课费400元,至少可以获得900元的收益;然后是按你被聘请去上课的次数来累计讲课费报酬,如果你被其他学校聘请去上该门课程,则上一次课的课酬为400元,假设有30所学校请你去讲,你将得到12000元的讲课费报酬。所以,你开发课程的收益与你被聘去上课的次数是直接相关的,也就是说,你的课质量越好,可能获得的收益就越高。如果你开发的课程单元多,那累积收益也相应增多。
如果你的课程被区教师培训中心作为全区的继续教育课程集中组织培训,将至少获得1100元的奖励和课酬(500元的课程开发费,600元的全区培训讲课费)。另外如果你的课程评价反映优秀,还能在年度总评时得到特别奖励。总之,本次活动的奖励是很有吸引力的,只要你的课优秀、受欢迎,你的课就可能有大市场,你的经济收益也将水涨船高。
问:除了物质上的收益,还有其他什么收益吗?
答:本次征集活动,不仅有物质上的收益,更重要的是非物质层面的收益:第一,你的课程征集入闱和被选讲授情况,将作为以后参评各级各类名优教师、骨干教师、学科带头人等评比的重要考核条件之一,也就是说,这是你个人专业进一步发展的业绩基础;第二,你开发的课程如果多次被区教师培训中心所选用,将被授予“区级培训师“的荣誉称号,在全区层面发挥更大的作用和影响。
问:此次征集活动参与、推荐和评选的程序是怎样的?
答:首先,本次征集由教师本人自愿参与,将开发设计好的课程文稿等材料在规定时间内提交到培训中心;然后,培训中心将邀请教研员、学科带头人、骨干教师组成课程评审小组,采取现场听课或者听评说课等形式进行评选;最后评议确定入选的优质课程。
问:学校通过何种方式了解所征集的课程、授课教师和课程内容 ?
答:培训中心将把入选的优质课程文稿、教学内容及授课教师的情况介绍公布在罗湖教师培训网上,由学校自主选择开展培训。学校也可以让培训中心推荐安排。
问:如果授课教师与学校的教学工作发生冲突,怎么办?
答:授课教师的课程被选用,被聘请去讲课,既是个人的荣誉,也是所在学校的荣誉。学校本着为全区教师专业发展作贡献的大计出发,理应给予大力支持,为你提供时间安排上保障和方便。授课教师也要作合理调整与安排,尽量不要影响到所在学校的正常教学。
问:所征集的课程内容,除了与课程教学有关,还能有其他方面知识的内容吗?
答:当然可以,我们欢迎广大教师踊跃开发其他方面的教育课程,如艺术欣赏、公文写作、公关礼仪、家庭婚姻与孩子成长教育、学生心理、保健医学、卫生与健康、瑜伽、烹调、摄影等都可以涉足,鼓励知识的多元化、技能化培训。
罗湖区教师培训中心
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